Lewati ke konten utama
Gambar logo

Subbab 1.6 Ringkasan Bab

Kita telah mempelajari logika baik sebagai subdisiplin matematika tersendiri maupun sebagai sarana yang membantu kita memahami dan menulis pembuktian dengan lebih baik. Kita telah melihat bahwa pernyataan matematis memiliki bentuk logis tertentu, dan menganalisis bentuk tersebut dapat membantu kita memahami pernyataannya.
Pada tingkat yang paling dasar, suatu pernyataan dapat menggabungkan pernyataan-pernyataan yang lebih sederhana dengan menggunakan penghubung logis. Kita sering menggunakan variabel dan melakukan kuantifikasi atas variabel-variabel tersebut. Pokok kajian logika adalah cara menentukan benar atau salahnya suatu pernyataan berdasarkan penghubung dan kuantor ini. Dari sini, kita dapat menentukan apakah dua pernyataan ekuivalen secara logis atau apakah satu atau beberapa pernyataan mengimplikasikan pernyataan lain secara logis.
Ketika menulis pembuktian (dalam bidang matematika apa pun), tujuan kita adalah menjelaskan mengapa suatu pernyataan matematis benar. Karena itu, sangatlah penting agar argumen kita benar-benar mengimplikasikan kebenaran pernyataan tersebut. Untuk memastikannya, pertama-tama kita harus mengetahui apa makna kebenaran pernyataan itu, serta memastikan bahwa pernyataan-pernyataan yang membentuk pembuktian mengimplikasikan kesimpulannya dengan benar. Pemahaman logika yang kukuh diperlukan untuk memeriksa apakah suatu pembuktian benar.
Namun, terdapat alasan lain mengapa pemahaman logika dapat membantu. Memahami struktur logis suatu pernyataan sering memberi petunjuk tentang cara menulis pembuktiannya.
Hal ini bukan berarti bahwa menulis pembuktian selalu mudah. Perhatikan kembali konjektur Goldbach:
Setiap bilangan genap yang lebih besar dari 2 dapat ditulis sebagai jumlah dua bilangan prima.
Kita tidak akan mencoba membuktikan pernyataan tersebut di sini, tetapi setidaknya kita dapat menggambarkan bentuk pembuktian yang mungkin, berdasarkan bentuk logis pernyataannya. Kita dapat menulis ulang pernyataan itu untuk menonjolkan kuantor dan penghubungnya:
Untuk setiap bilangan bulat \(n\text{,}\) jika \(n\) genap dan lebih besar dari 2, maka terdapat bilangan bulat \(p\) dan \(q\) sedemikian sehingga \(p\) dan \(q\) merupakan bilangan prima, dan \(n = p+q\text{.}\)
Seperti apa bentuk pembuktian langsungnya? Karena pernyataan tersebut diawali dengan kuantor universal, kita akan memulai dengan “Misalkan \(n\) suatu bilangan bulat sembarang.” Bagian selebihnya dari pernyataan itu merupakan implikasi. Dalam pembuktian langsung, kita mengasumsikan bagian “jika”, sehingga baris berikutnya berbunyi, “Asumsikan \(n\) lebih besar dari 2 dan genap.” Saya tidak tahu apa yang harus dilakukan selanjutnya, tetapi pada akhirnya kita perlu menemukan dua bilangan prima \(p\) dan \(q\) (yang bergantung pada \(n\)) dan menjelaskan bagaimana kita mengetahui bahwa \(n = p+q\text{.}\)
Atau mungkin kita mencoba pembuktian dengan kontradiksi. Untuk melakukannya, pertama-tama kita mengasumsikan negasi dari pernyataan yang ingin dibuktikan. Apakah negasinya? Berdasarkan apa yang telah kita pelajari, kita seharusnya dapat melihat bahwa negasinya adalah,
Terdapat bilangan bulat \(n\) sedemikian sehingga \(n\) genap dan lebih besar dari \(2\text{,}\) tetapi untuk setiap bilangan bulat \(p\) dan \(q\text{,}\) \(p\) atau \(q\) bukan bilangan prima, atau \(n \ne p+q\text{.}\)
Mungkinkah pernyataan ini benar? Pembuktian dengan kontradiksi akan dimulai dengan mengasumsikan bahwa pernyataan ini benar dan pada akhirnya memperoleh suatu kontradiksi, sehingga membuktikan bahwa asumsi kebenaran kita keliru. Jika Anda dapat menemukan kontradiksi semacam itu, Anda telah membuktikan salah satu masalah terbuka paling terkenal dalam matematika. Semoga berhasil.

Latihan Tinjauan Bab

1.

Lengkapilah tabel kebenaran untuk pernyataan \(\neg P \imp (Q \wedge R)\text{.}\)

2.

Misalkan Anda mengetahui bahwa pernyataan “jika Peter tidak tinggi, maka Quincy gemuk dan Robert kurus” bernilai salah. Jika Anda mengetahui bahwa Quincy memang gemuk, apakah ada sesuatu yang dapat Anda simpulkan tentang Peter dan Robert? Jelaskan (Anda dapat merujuk Pertanyaan 1.6.1).

3.

Apakah pernyataan \(P \imp (Q \vee R)\) dan \((P \imp Q) \vee (P \imp R)\) ekuivalen secara logis? Jelaskan jawaban Anda.

4.

Apakah berikut ini merupakan aturan deduksi yang sahih? Jelaskan.
\(P \imp Q\)
\(P\imp R\)
\(\therefore\) \(P \imp (Q \wedge R)\text{.}\)

5.

Tulislah negasi, konvers, dan kontraposisi dari setiap pernyataan berikut.
  1. Jika listrik padam, maka makanan akan rusak.
  2. Jika pintu tertutup, maka lampu padam.
  3. \(\forall x (x \lt 1 \imp x^2 \lt 1)\text{.}\)
  4. Untuk setiap bilangan asli \(n\text{,}\) jika \(n\) prima, maka \(n\) soliter.
  5. Untuk setiap fungsi \(f\text{,}\) jika \(f\) dapat didiferensialkan, maka \(f\) kontinu.
  6. Untuk setiap bilangan bulat \(a\) dan \(b\text{,}\) jika \(a\cdot b\) genap, maka \(a\) dan \(b\) keduanya genap.
  7. Untuk setiap bilangan bulat \(x\) dan setiap bilangan bulat \(y\text{,}\) terdapat bilangan bulat \(n\) sedemikian sehingga jika \(x > 0\text{,}\) maka \(nx > y\text{.}\)
  8. Untuk setiap bilangan real \(x\) dan \(y\text{,}\) jika \(xy = 0\text{,}\) maka \(x = 0\) atau \(y = 0\text{.}\)
  9. Untuk setiap mahasiswa dalam Matematika 228, jika mahasiswa tersebut tidak memahami implikasi, maka ia akan gagal dalam ujian.

6.

Perhatikan pernyataan berikut: “Untuk setiap bilangan bulat \(n\text{,}\) jika \(n\) genap dan \(n \le 7\text{,}\) maka \(n\) negatif atau \(n \in \{0,2,4,6\}\text{.}\)”
  1. Apakah pernyataan tersebut benar? Jelaskan alasannya.
  2. Tulislah negasi pernyataan tersebut. Apakah negasinya benar? Jelaskan.
  3. Nyatakan kontraposisi pernyataan tersebut. Apakah kontraposisinya benar? Jelaskan.
  4. Nyatakan konvers pernyataan tersebut. Apakah konversnya benar? Jelaskan.

7.

Perhatikan pernyataan berikut: \(\forall x (\forall y (x + y = y) \imp \forall z (x\cdot z = 0))\text{.}\)
  1. Jelaskan makna pernyataan tersebut dengan kata-kata. Apakah pernyataan ini benar? Pastikan Anda menyatakan semesta pembicaraan yang digunakan.
  2. Tulislah konvers pernyataan tersebut, baik dengan kata-kata maupun simbol. Apakah konversnya benar?
  3. Tulislah kontraposisi pernyataan tersebut, baik dengan kata-kata maupun simbol. Apakah kontraposisinya benar?
  4. Tulislah negasi pernyataan tersebut, baik dengan kata-kata maupun simbol. Apakah negasinya benar?

8.

Sederhanakan bentuk-bentuk berikut.
  1. \(\neg (\neg (P \wedge \neg Q) \imp \neg(\neg R \vee \neg(P \imp R)))\text{.}\)
  2. \(\neg \exists x \neg \forall y \neg \exists z (z = x + y \imp \exists w (x - y = w))\text{.}\)

9.

Perhatikan pernyataan berikut: “Untuk setiap bilangan bulat \(n\text{,}\) jika \(n\) ganjil, maka \(7n\) ganjil.”
  1. Buktikan pernyataan tersebut. Jenis pembuktian apa yang Anda gunakan?
  2. Buktikan konversnya. Jenis pembuktian apa yang Anda gunakan?

10.

Misalkan Anda memecahkan celengan lalu mengambil segenggam 22 keping uang logam (uang logam AS: penny bernilai 1 sen, nickel bernilai 5 sen, dime bernilai 10 sen, dan quarter bernilai 25 sen).
  1. Buktikan bahwa Anda pasti memiliki sedikitnya 6 keping dengan denominasi yang sama.
  2. Misalkan Anda memiliki keping 1 sen dalam jumlah ganjil. Buktikan bahwa sedikitnya salah satu jenis uang logam lainnya juga pasti berjumlah ganjil.
  3. Berapa banyak keping yang perlu Anda ambil agar dapat dipastikan bahwa Anda memiliki empat keping yang semuanya sama atau empat keping yang semuanya berbeda? Buktikan jawaban Anda.

11.

Anda menjumpai empat troll yang sedang bermain bridge. Mereka menyatakan:
Troll 1: Semua troll di sini melihat sedikitnya satu penipu.
Troll 2: Saya melihat sedikitnya satu troll yang hanya melihat para penipu.
Troll 3: Beberapa troll takut kepada kambing.
Troll 4: Semua troll takut kepada kambing.
Apakah ada troll yang tidak takut kepada kambing? Ingat bahwa setiap troll merupakan kesatria (yang selalu berkata benar) atau penipu (yang selalu berbohong).